Головоломка-тетрис Detiland деревянный, по методике Монтессори Лес и Радужная диагональ

Размер: 20*14 см, 19 элементов.
Материал: дерево.С одной стороны - тетрис тематический "Лес", а с другой стороны - головоломка "Радужная диагональ".
Уважаемые родители, играйте вместе с ребенком! Положите перед ребенком тетрис, дайте рассмотреть всех животных, птиц, грибы, ягоды, предметы и цветовую гамму. Порассуждайте для чего нужна доска с рамкой и как на нее расположить фигуры. А еще придумывайте истории, создайте свое мини-путешествие в загадочном лесу!1) «Соревнования». Разложите перед ребенком собранный "Деревянный тетрис". Предложите ребенку высыпать на стол фигуры игрушки и собрать их на доске, засекая время. После получения результата, предложите повторить действия, но за более короткий промежуток времени. Для нескольких детей можно организовать соревнование, кто быстрее соберет Тетрис.2) «Конструктор». Разложите перед ребенком фигуры от Тетриса. Предложите с помощью нескольких фигур изобразить квадрат. Далее предложите собрать более сложное изображение - дом, дерево, животное и т.д.3) «Художник», «Мозаика». Разложите перед ребенком лист бумаги и фигуры Тетриса. Предложите из фигур выложить на бумаге узор или композицию. Каждое действие ребенка сопровождайте рассуждениями, при необходимости корректируйте. Далее предложите обвести фигуры с помощью пишущих принадлежностей (карандаши, фломастеры, краски и т.д.). Уберите фигуры, обсудите результат, предложите дополнить рисунок различными элементами, разукрасить.4) «Что изменилось», «Путаница». Разложите на столе в ряд несколько фигур из набора Тетриса. Предложите ребенку за одну минуту запомнить порядок и (или) фигуры. Затем пусть ребенок отвернется и закроет глаза, в это время поменяйте один предмет, доложите новый или поменяйте порядок их расположения. Задача ребенка определить, что изменилось.5) «Четвертый лишний». Разложите на столе перед ребенком 4 фигуры Тетриса, 3 - имеющих один общий признак и одну, не имеющую этот признак. Предложите ребенку найти лишнюю фигуру и объяснить свой выбор.6) «С завязанными глазами». Предложите ребенку завязать глаза. А далее попросите высыпать на стол фигуры игрушки и собрать их на доске. Обсудите результат.7) «Математика». Для формирования и развития определенных математических навыков и знаний предложите ребенку: найти и сосчитать одинаковые по форме или цвету фигуры тетриса; сравнить фигуры по размеру.