В пособии предлагается система занятий по формированию коммуникативных умений у детей старшей группы, имеющих задержку психического развития. Опыт организации коррекционно-речевой деятельности, представленный автором-сос...Подробнее
В пособии предлагается система занятий по формированию коммуникативных умений у детей старшей группы, имеющих задержку психического развития. Опыт организации коррекционно-речевой деятельности, представленный автором-составителем, опирается на тематическое планирование к программе & quot; Подготовка к школе детей с ЗПР& quot; С.Г. Шевченко (М.: Школьная пресса, 2004) и включает различные виды детской деятельности, направленные на ознакомление дошкольников с художественной литературой и способствующие развитию всех компонентов речи, слухового и зрительного восприятия, памяти, внимания, логического мышления, воображения, мелкой моторики. Коррекционно-развивающие игровые ситуации и занятия построены на интеграции нескольких образовательных областей (& quot; Чтение художественной литературы& quot;, & quot; Коммуникация& quot;, & quot; Социализация& quot;, & quot; Познание& quot;, & quot; Художественное творчество& quot;), что соответствует ФГТ к организации образовательной деятельности ДОУ. .Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям компенсирующих групп и дошкольных учреждений.
