В монографии педагогическая концепция Джона Дьюи впервые предстает на фоне американской общественной жизни и идейной борьбы конца XIX - первой половины XX веков, в контексте американской системы образования как се осмысление и культурный синтез. Адресуется педагогам, психологам и философам для постижения педагогической мысли прошлого, преобразования предшествующего опыта в инструментарий решения актуальных проблем образования.