Ученик сможет: • понимать различие между звуками и буквами; • устанавливать последовательность звуков в слове и их количество; • различать гласные и согласные звуки, правильно их произносить; • определять качественную характеристику гласного звука в слове: ударный или безударный; • различать согласные звуки: мягкие и твёрдые, глухие и звонкие, определять их в слове и правильно произносить; • находить случаи расхождения звукового и буквенного состава слов; • отличать текст от набора не связанных друг с другом предложений; • различать слово и предложение, слово и слог, слово и набор буквосочетаний • определять количество слов в предложении, вычленять слова из предложения; • применять изученные правила правописания: • раздельное написание слов в предложении; • написание буквосочетаний жи-ши, ча -ща, чу-щу; • отсутствие мягкого знака после шипящих в буквосочетаниях чк, чн.
Оформление заданий заинтересует неусидчивых детей.