В руководстве ОСКЭ представлен с позиций экзаменатора, студента и пациента. Авторы осветили ключевые вопросы, такие как предварительное планирование, разработка станций, подходы в оценке компетенций, предоставление обратной связи и оценка качества экзамена.
Книга представляет интерес для преподавателей, осуществляющих подготовку медицинских работников на всех уровнях образования: от поступления в вуз до непрерывного профессионального развития, а также для всех, кто связан с оценкой компетенций, и не только в медицине.