Обручи — лужи, стопка матов — горы, скамейки — стволы деревьев, горки — склоны холмов, туннель — вход в пещеру… Как с помощью имеющихся подручных материалов и спортивного инвентаря воссоздать не всегда доступную в городских условиях природную среду? Почему так важно подключать к созданию игрового пространства самих детей? Как учесть при этом их возраст, интересы и индивидуальные особенности?32 иллюстрированные карточки предлагают широкие возможности для организации игрового пространства и двигательной активности малышей и будут полезны начинающим и опытным педагогам яслей и развивающих центров, родителям и всем, кто заинтересован в успешном развитии детей.