Основное внимание в книге автор уделяет своевременной помощи детям с речевыми нарушениями в рамках современных подходов, возможности оказания ранней помощи таким детям, какая роль отводится в данном вопросе специалистам, насколько в этот момент необходим ребенку детский сад и актуально ли принятиепрепаратов ноотропного значения. Все это вызывает панику у родителей, поэтому данная книга позволит разобраться во всех «за и против». Автор стремиться проследить процесс занятий ребенка со специалистом – логопедом, как и в каком количестве это должно происходить.
Можно с уверенностью сказать, что данная книга, является хорошим путеводителем для родителей и специалистов, так как позволяет создать более теплый тандем «педагог–родитель–ребенок».