«Сложи квадрат» - это игра-головоломка, состоящая из 36-ти квадратов, разрезанных на разное количество частей, и представленная в виде трех игровых комплектов по 12 разноцветных квадратов, скомплектованных по принципу «о...Подробнее
«Сложи квадрат» - это игра-головоломка, состоящая из 36-ти квадратов, разрезанных на разное количество частей, и представленная в виде трех игровых комплектов по 12 разноцветных квадратов, скомплектованных по принципу «от простого к сложному». Эта игра «растет» вместе с ребенком! Задания постепенно усложняются, поэтому набор остается неизменно интересным для маленького сборщика, который готов «кроить и перекраивать» его без устали. Традиционно головоломка «Сложи квадрат» делится на 3 уровня сложности:- 1 уровень - квадрат состоит из 2-3 частей (для детей до 4-х лет); - 2 уровень - квадрат состоит из 3-5 частей (для детей 4 - 5 лет); - 3 уровень - квадрат состоит из 4-7 частей (для детей 5 - 7 лет).При этом следует обратить внимание на то, что возрастные рекомендации носят условный характер. Иногда 3-х - 4-х летние дети успешно справляются с некоторыми заданиями 2-го и даже 3-го уровня, но также бывают и обратные ситуации, поэтому очень важно начинать занятия с самых простых заданий 1-го уровня, успешное выполнение которых пробудит в ребенке интерес к решению более сложных задач. Принцип развивающей игры «Сложи квадрат», созданной на основе методики, разработанной известным советским педагогом Б. П. Никитиным, достаточно прост: из деревянных кусочков- частей различной формы требуется сложить квадрат - любой, какой подскажет воображение ребенка. Побольше, поменьше - не важно. Главное - сложить!С пособием «Сложи квадрат» малыш постигает основы конструирования, учится собирать целое из частей различной формы, знакомится с сенсорными эталонами цвета и формы, развивает моторику, внимание и память. В процессе игры ребенок приходит к пониманию того, что может самостоятельно сложить все что угодно, тем самым укрепляя уверенность в себе! Главная задача родителя - удержаться от активной практической помощи ребенку. Как бы не был велик соблазн показать и подсказать, взрослому от этих действий следует воздержаться. Малыш должен все сделать сам: включить свое воображение, напрячь логику и действовать! В этой развивающей игре не может быть неправильного результата, так как результатом является сам процесс.
