.
.Книжку можно рассматривать по фрагментам и по страницам, а можно следить за сюжетными линиями – одни и те же персонажи попадают в разные ситуации и очень весело проводят время. Дети могут додумать сюжет, реплики, может быть, даже узнать себя в ком-то из действующих лиц и присоединиться к загородной прогулке.
.
.Воспитатели, педагоги, логопеды могут использовать книжку-картинку в работе с детьми. А родители могут рассматривать книжку вместе детьми, обсуждать в семейном кругу – поступки героев, ситуации, в которые они попадают.
.
.
.
.
.