Пособие способствует развитию игровой, творческой, коммуникативной активности, познавательного интереса, внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, речи..Как играть?1. Игра «Экскурсия в театр кукол». Предложите ребенку отправиться на экскурсию в театр кукол. Расскажите, что есть разные театры: театр кукол, драматический, театр оперы и балета, театр сатиры и юмора, театр оперетты и другие. Спросите, кто работает в театре? (Режиссер, актеры, куклы, кукловоды).Расскажите, что в театре кукол вместо актеров действуют куклы - актеры, а куклами управляют актеры-кукловоды. Объясните, что куклы бывают разные: марионетки, пальчиковые, перчаточные, бибабо, ростовые, куклы театра теней и т.д. В качестве кукол для театра используйте любимые игрушки ребенка или сделайте куклы своими руками (из бумаги, фетра, бисера, природного материала и т.п.).Рассмотрите вместе с ребенком ширму. Расскажите, что ширма нужна для того, чтобы скрыть от зрителей человека-актера, управляющего куклой.2. Игра «Актерское мастерство». Расскажите ребенку, что актёр перед спектаклем делает «речевую гимнастику». Предложите ребенку выполнить следующие упражнения:«Цветочный магазин» - стоя сделать вдох, представляя, что нюхаете цветок, затем медленный и плавный выдох.«Свеча» - задуть 3, 5, 7, 10 свечей на одном выдохе или медленно выдыхая на каждую свечу.«Трубочка – улыбка» - вытянуть губы вперед трубочкой, затем растянуть в улыбку.«Варенье» - широким краем языка облизать нижнюю губу, затем верхнюю.«Качели» - языком попытаться достать до носа, а потом опустить к подбородку.«Лопнувший шарик» - надуть щеки, затем хлопнуть по ним ладонями.«Художник» - удерживая губами карандаш, нужно «нарисовать» круг или квадрат в воздухе.3. Игра «Настроение». Обратите внимание ребенка на то, что актер должен уметь передавать разное настроение персонажей. Предложите вспомнить отрывок из любимого стихотворения и рассказать его с разной интонацией, с разным настроением (тихо, громко, весело, грустно, печально, испуганно, восторженно и т.д.) Попросите изобразить злого персонажа, радостного, удивленного, стеснительного и т.д.Обсудите, что можно сделать, чтобы грустное настроение стало веселым. Спросите ребенка, какое у него настроение?Высота ширмы 50 см, ширина 80 см Размеры окошка - 30 × 20 см
