В примерах с «окошками» пропущен один из компонентов умножения (первый множитель, второй множитель) и деления (делимое, делитель) или знак действия. Ребёнок должен определить, что пропущено в примере и как это можно найти. Такие примеры – отличный тренинг для формирования навыка выполнения устных вычислений, а также для развития умения устанавливать причинно-следственные связи при выборе способа решения.
Методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома.