Книга является второй частью серии пособий по окружающему миру для детей-билингвов, изучающих русский язык в рамках дополнительного образования за рубежом. Пособие предназначено для учащихся 8—9 лет. Цель пособия - разв...Подробнее
Книга является второй частью серии пособий по окружающему миру для детей-билингвов, изучающих русский язык в рамках дополнительного образования за рубежом. Пособие предназначено для учащихся 8—9 лет.
Цель пособия - развитие речевых и предметных компетенций ребёнка в новых для него ситуациях речевого общения и с использованием интегрированного подхода в обучении.
По структуре и содержанию книга является логическим продолжением первой части, при этом предлагая педагогам и учащимся новые формы работы над темами окружающего мира. В книге появляется сквозная сюжетная линия и персонажи, что делает усвоение учебного материала более увлекательным. Расширяется круг тем для изучения: обсуждаются экосистемы (на примере леса и водоёма), круговорот воды в природе, природные зоны, солнечная система, географические карты и многое другое. Большое внимание уделяется социокультурной роли коммуникации.
Книга рассчитана на изучение в течение одного учебного года (1—2 часа в неделю). Она может быть использована не только для работы в классе под руководством педагога, но и для домашнего чтения с родителями.
