К каждой теме учебника предлагается комплекс из 2–3 взаимосвязанных заданий, организованных на отдельном тематическом развороте рабочей тетради. Последовательное предъявление ряда заданий по изучаемой теме мотивирует детей на выполнение действий с постепенным, пошаговым их усложнением и даёт возможность учителю осуществлять мониторинг личных достижений каждого обучающихся. Система заданий предусматривает вариативность предъявляемых требований к обучающимся на минимальном и достаточном уровнях.
Формирование базовых учебных действий осуществляется в ходе выполнения заданий, связанных не только с изучаемыми темами по данному учебному предмету, но и с практическим опытом школьников, что позволяет привлекать материал рабочей тетради как непосредственно во время уроков, так и во внеурочной деятельности.