Работа представлена по содержанию в двух жанрах: в теоретической части – теоретико-методологические основы проектирования подготовки бакалавров; в технологической части – это пособие для преподавателей, в котором раскры...Подробнее
Работа представлена по содержанию в двух жанрах: в теоретической части – теоретико-методологические основы проектирования подготовки бакалавров; в технологической части – это пособие для преподавателей, в котором раскрыты принципы и этапы реализации интегративно-контекстной модели подготовки на основе системы пакетов кейсов. Предложены соответствующие средства оценки и контроля формирования специальной профессиональной компетентности. Особая роль отводится практическому материалу для обучения студентов в профессиональном контексте – это сборник кейсов, специальных заданий, задач, сценарии ситуационно-ролевых игр. Представленные обоснования, методика и опыт формирования специальной профессиональной компетентности бакалавра педагогики будут полезны преподавателям и работникам дошкольного образования.
