Собирая картину, ребенок познает связи между частью и целым, развивает логическое мышление и мелкую моторику рук.
Чтобы собрать достаточно сложный пазл, нужно иметь хорошо развитое пространственное воображение, способность переворачивать картинку в уме и умение найти нужный фрагмент.
Изначально пазлы имели именно развивающую и обучающую функцию и не воспринимались как развлечение - в 18 веке с их помощью дети усваивали географические знания, собирая разрезанные на части карты.Но уже в 19 и 20 веках ситуация изменилась, и пазлы получили массовое распространение - теперь на них изображались самые разные картинки, а сами они превратились в любимую забаву для детей и взрослых: за сущие копейки можно было приобрести себе увлекательное занятие на несколько вечеров.