Каковы же пороки системы образования в России? Каким должен выходить из образовательных учреждений человек, чтобы он мог состояться в жизни? Чему нужно учить в школе и как учить? В книге на исторических и художественных примерах даны ответы на эти и многие другие вопросы, в частности: о роли системы образования в жизни общества, о культуре познания и творчества, о роли истории и обществоведения. Настоящая работа предназначена для работников системы образования всех уровней, а также родителей, заинтересованных в преображении системы образования и в грамотном воспитании детей, обучении их главным жизненным навыкам — диалектике познания и созидания.