В основе школьной неуспеваемости часто лежат трудности освоения мыслительных операций. Авторы пособия предлагают систему упражнений, тренирующую навык поэтапного решения задачи. Сначала изучить условия задачи – что извес...Подробнее
В основе школьной неуспеваемости часто лежат трудности освоения мыслительных операций. Авторы пособия предлагают систему упражнений, тренирующую навык поэтапного решения задачи. Сначала изучить условия задачи – что известно и что нужно найти. Потом создать план решения, выбрать способ и найти ответ. Сверить ответ с условием задачи – то ли найдено, что требовалось. Эта универсальная схема является опорной для всех упражнений пособия. Задания основаны на работе с последовательностями и визуальным моделированием. Комплект состоит из трех блоков заданий и методического пособия. 1. РАСШИФРОВКИ (11 двусторонних листов). На листе расположены несколько изображений. Они отображают процесс создания картинки, рядом с картинкой буква. Ребенок должен выстроить правильную последовательность этапов рисования и собрать из букв слово или фразу. Задания постепенно усложняются: увеличивается количество этапов рисования картинки. 2. ПЕРЕСТАНОВКИ (8 двусторонних листов). На листе расположены в ряд четыре фигуры разных форм, цветов, с разными заливками и дополнительными элементами. Ребенок должен на листе воспроизвести те же фигуры, что и на образце, но в новой последовательности, с учетом полученной инструкции. Изменения могут касаться всех факторов. В самых простых заданиях меняются два признака, а в сложных все четыре. 3. ЗАМЕНЫ (9 двусторонних листов). На листе расположена сложная фигура из разных линий, форм, точек, цвета элементов повторяются. Ребенок должен скопировать фигуру так, чтобы элементы повторяющегося цвета были одного цвета, но не такого, как на образце. При этом набор цветов и расположение элементов менять нельзя. В методическом пособии детально разобраны принципы работы, приведены примеры решения упражнений, распространенные ошибки и варианты модификаций. Задача авторов – обучить ребенка самостоятельно и последовательно решать любые учебные задачи. Сначала задания выполняются с помощью взрослого, потом ребенок выполняет их самостоятельно. И самое сложное – придумывает задание для взрослого и проверяет, нет ли ошибок. Комплект предназначен для профилактики и преодоления школьных трудностей. Возраст 6-12 лет.
