На пятом году жизни дети активно стремятся упорядочить накопленные представления об окружающем мире. Одним из направлений, способствующих упорядочиванию имеющихся у 4-летних детей представлений, является работа с последо...Подробнее
На пятом году жизни дети активно стремятся упорядочить накопленные представления об окружающем мире. Одним из направлений, способствующих упорядочиванию имеющихся у 4-летних детей представлений, является работа с последовательностью. Книга поможет закрепить представления детей о понятии & quot; последовательность& quot;, о ее роли и значимости в жизни человека. Осознание и проникновение в понятие & quot; последовательность& quot; осуществляется с помощью разбора и комментирования совместно со взрослыми, а также самостоятельного поиска дошкольниками различных последовательностей. Параллельно с работой над понятием & quot; последовательность& quot; дети закрепляют свои представления о целевом назначении и функциях предметов нашего мира. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 4-5 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.
