- распознавать неопределённую форму глагола; определять грамматические признаки глаголов - время, число, род (в прошедшем времени в единственном числе), лицо (в настоящем и будущем времени); изменять глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спрягать); изменять глаголы в прошедшем времени в единственном числе по родам;
- различать родовые и личные окончания глагола;
- проводить полный морфологический разбор глаголов по предложенному алгоритму, оценивать правильность проведения морфологического разбора;
- иметь представление о возвратных глаголах, находить их в тексте, определять частицу не при глаголах.
Работа с карточками направлена на формирование у учащихся умений различать слова, обозначающие действия предметов, соотносить слова-названия действий предметов и вопрос, на который отвечают эти слова и с определенной частью речи, определять роль и значение глаголов в речи, осуществлять морфологический разбор глаголов.
Комплект предназначен ученикам 1-4 классов в качестве опорных понятий, схем, таблиц по теме "Русский язык. Глагол", а также учителям и родителям для занятий с детьми.